{"id":290,"date":"2020-06-10T16:42:47","date_gmt":"2020-06-10T19:42:47","guid":{"rendered":"https:\/\/ejezeta.org\/bot\/?p=290"},"modified":"2020-06-10T16:45:30","modified_gmt":"2020-06-10T19:45:30","slug":"lo-que-los-estudiantes-en-linea-realmente-quieren-mas-interaccion-con-profesores-y-companeros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ejezeta.org\/bot\/lo-que-los-estudiantes-en-linea-realmente-quieren-mas-interaccion-con-profesores-y-companeros\/","title":{"rendered":"Lo que los estudiantes en l\u00ednea realmente quieren: m\u00e1s interacci\u00f3n con profesores y compa\u00f1eros"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-small-font-size\"><em>Un estudio, revela que los estudiantes en l\u00ednea ya no se conforman con la flexibilidad de los programas en l\u00ednea; ellos necesitan m\u00e1s interacci\u00f3n con sus compa\u00f1eros e instructores.<\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"427\" src=\"https:\/\/ejezeta.org\/bot\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/student-online.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-291\" srcset=\"https:\/\/ejezeta.org\/bot\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/student-online.jpg 640w, https:\/\/ejezeta.org\/bot\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/student-online-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">En momentos de incertidumbre total, con el qu\u00e9 va a suceder, cu\u00e1ndo y c\u00f3mo; las universidades y colegios tuvieron y tienen que seguir adoptando medidas para el dictado de clases. En muchos casos se realizan conferencias o video llamadas; grupos de WhatsApp o Facebook; o quiz\u00e1s se encierran en el vago pensamiento del &#8220;la instituci\u00f3n no me deja o no lo permite&#8221; pero a\u00fan as\u00ed, se trata de lograr la comunicaci\u00f3n docente-alumno.<\/p>\n\n\n\n<p>Nunca ha habido un mejor momento para que las instituciones re-eval\u00faen sus programas en l\u00ednea. <\/p>\n\n\n\n<p>En el 2017 se realiz\u00f3 un reporte sobre estudiantes universitarios en l\u00ednea, el cual, hace un llamado para que las universidades actualicen sus estrategias para la educaci\u00f3n en l\u00ednea. De acuerdo con &#8220;<a rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.learninghouse.com\/ocs2017\/\"><em>The Online College Students 2017: Comprehensive Data on Demands and Preferences<\/em><\/a>&#8221; (Los Estudiantes Universitarios en L\u00ednea 2017: Datos completos sobre demandas y preferencias), desarrollado por&nbsp;<em>The Learning House, Inc<\/em>. y&nbsp;<em>Aslanian Market Research<\/em>, los estudiantes en l\u00ednea desean m\u00e1s interacci\u00f3n con sus instructores y compa\u00f1eros de estudio.<\/p>\n\n\n\n<p>Para su sexta edici\u00f3n, este reporte anual encuest\u00f3 a 1,500 estudiantes que estaban <em>&#8216;matriculados en&#8217;<\/em>, <em>&#8216;reci\u00e9n graduados de&#8217;<\/em>, o <em>\u00bfseriamente considerando un programa en l\u00ednea<\/em>&#8216;. El informe tiene como objetivo ayudar a los l\u00edderes de educaci\u00f3n superior a entender mejor los rasgos de los nuevos estudiantes universitarios en l\u00ednea y lo que est\u00e1n buscando en su experiencia educativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Los investigadores encontraron que los estudiantes en l\u00ednea est\u00e1n buscando <strong>m\u00e1s interacci\u00f3n con sus profesores y compa\u00f1eros de clase<\/strong>. M\u00e1s del 50 por ciento de los encuestados dijo que la interacci\u00f3n con su comunidad acad\u00e9mica es importante para ellos, mientras que alrededor del 25 por ciento dijo que una mayor interacci\u00f3n, mejorar\u00eda la calidad y experiencia de sus cursos en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ejezeta.org\/bot\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/estudiante-o-escolar-que-estudia-computadora-leccion-linea-concepto-vector-educacion-estudiante-computacion-alumno-ilustracion-educacion-linea_53562-6251.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-293\" width=\"338\" height=\"276\" srcset=\"https:\/\/ejezeta.org\/bot\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/estudiante-o-escolar-que-estudia-computadora-leccion-linea-concepto-vector-educacion-estudiante-computacion-alumno-ilustracion-educacion-linea_53562-6251.jpg 626w, https:\/\/ejezeta.org\/bot\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/estudiante-o-escolar-que-estudia-computadora-leccion-linea-concepto-vector-educacion-estudiante-computacion-alumno-ilustracion-educacion-linea_53562-6251-300x245.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 338px) 100vw, 338px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>El informe recomienda a las universidades, mejorar sus programas en l\u00ednea de manera que reflejen mejor las metas de vida y carrera de los estudiantes. Debido a que los estudiantes en l\u00ednea suelen estar m\u00e1s centrados en metas profesionales, comprender cu\u00e1les programas preparar\u00e1n mejor a los estudiantes para el mercado laboral, es fundamental para el \u00e9xito de la educaci\u00f3n e-learning.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><strong>&#8220;El aprendizaje en l\u00ednea no es nuevo y los estudiantes en l\u00ednea se est\u00e1n convirtiendo en consumidores experimentados. Ya no es suficiente ofrecer flexibilidad y conveniencia &#8220;<\/strong>, dijo Todd Zipper, presidente y CEO de&nbsp;<em>Learning House<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otra parte, el&nbsp;estudio encontr\u00f3&nbsp;que los estudiantes en l\u00ednea usan sus dispositivos m\u00f3viles regularmente: el 80 por ciento de los encuestados utilizaron un dispositivo m\u00f3vil durante la b\u00fasqueda de carreras en l\u00ednea y el 40 por ciento utilizan dispositivos m\u00f3viles para acceder a sus cursos en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Debido a un aumento en el n\u00famero de programas en l\u00ednea y una proyectada estabilizaci\u00f3n de las inscripciones en l\u00ednea para el 2019 y 2020, nunca ha habido un mejor momento para que las universidades reeval\u00faen sus programas en l\u00ednea&#8221;, dijo Carol Aslanian, presidenta de&nbsp;<em>Aslanian Market Research<\/em>. &#8220;Nuestros hallazgos ayudar\u00e1n a los l\u00edderes de educaci\u00f3n superior a navegar en un mercado cada vez m\u00e1s competitivo al comprender c\u00f3mo y por qu\u00e9 los estudiantes seleccionan los programas de aprendizaje en l\u00ednea&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><em>Para m\u00e1s informaci\u00f3n del estudio, visita el&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.learninghouse.com\/ocs2017\/\">sitio web de&nbsp;Learning House<\/a>.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Estamos en algo cierto: El estudio fue realizado hace 3 a\u00f1os. En un momento donde quiz\u00e1s, se comenzaba con el <em>boom<\/em> de las carreras en l\u00ednea y el aprendizaje virtual. Pero&#8230; \u00bfy ahora? <\/p>\n\n\n\n<p>Ya entrados en el a\u00f1o 2020, donde obligadamente nos hemos visto en necesidad de recurrir a los entornos digitales para seguir con el proceso de aprendizaje; cuesta todav\u00eda creer en que la educaci\u00f3n en linea sea posible y garantizable. <\/p>\n\n\n\n<p>Luego de 3 a\u00f1os, creemos en que este estudio tiene sentido y raz\u00f3n. Si bien fue realizado a alumnos universitarios que buscaban cursar una carrera en l\u00ednea, y los resultados arrojaron la clara necesidad de mantener el contacto y tener mayor <em>ida y vuelta<\/em> en la relaci\u00f3n docente-alumno; deber\u00edamos preguntarnos: \u00bfSer\u00e1 que los ni\u00f1os, adolescentes y universitarios de hoy en d\u00eda, necesitan lo mismo?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-text-align-right has-small-font-size has-cyan-bluish-gray-color\">Referencias: observatorio.tec.mx<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un estudio, revela que los estudiantes en l\u00ednea ya no se conforman con la flexibilidad de los programas en l\u00ednea; ellos necesitan m\u00e1s interacci\u00f3n con sus compa\u00f1eros e instructores. 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